ПОДРОБНЕЕ О ПЕРСОНАЛЕ

   
Сотрудники приюта подразделяются на две категории – административный персонал и педагогический состав. Административный персонал занимается организацией административно-хозяйственной деятельности приюта, жизненно необходимого минимума и комфорта для проживания учеников. Подчиняются директору в случае отсутствия непосредственного руководителя в штатном расписании. К педагогическому составу относятся все сотрудники, участвующие в учебно-воспитательном процессе учеников, и составляют большую часть персонала, и непосредственно подчиняются заведующему по учебно-воспитательной работе.
     

---

   
РУКОВОДСТВО
Директор – относится к высшей категории руководителей, назначается непосредственно руководителем филиала Специальной службы по штату. Руководит деятельностью приюта на принципах единоначалия и несет ответственность за выполнение задач, возложенных на приют. Имеет право назначать задачи на нижестоящие должности в коллективе и, соответственно, увольнять по объективным причинам. Выдает официальное разрешение на посещение приюта и на внеплановый отъезд детей по просьбе родителей, а также утверждает списки на отъезд во в каникулярное время.

Заведующий по учебно-воспитательной работе – руководит организацией учебного и воспитательного процесса, составляет расписание, обеспечивает полное и качественное выполнение учебных планов и программ, осуществляет контроль над результатами работы педагогического коллектива, уровнем знаний учащихся. Обеспечивает методическое руководство педагогическим составом, оказывает помощь преподавателям и иному педсоставу; участвует в подборе и расстановке кадров.

Главный бухгалтер – обеспечивает правильное ведение бухгалтерского учета, анализирует состояние материальной базы приюта и рациональное использование бюджетных средств, своевременное списание и закупку оборудования для организации образовательного процесса. Отвечает за расчет и оформление выплат заработной платы сотрудникам, а также ежемесячно рассчитывает и выдает положенные деньги на карманные расходы ученикам приюта. Полностью уголовно ответственен за корректное предоставление отчетов о расходовании бюджетных средств Спецслужбе.

Начальник службы охраны – обеспечивает охрану территории приюта как извне, так и внутри. Контролирует систему охраны, пункт видеонаблюдения, контрольно-пропускной пункт. Организует работу подчиненной охраны, проверяет готовность к несению службы, проводит проверки на постах, организует и участвует в мероприятиях по предотвращению противоправных действий на территории приюта. Осуществляет контроль за оборотом и использованием блокаторов, имеющихся в распоряжении у охраны, уголовно отвечает за их прозрачное и правомерное расходование.
     

---

   
АДМИНИСТРАТИВНЫЙ ПЕРСОНАЛ

Секретари – непосредственно подчиняются директору и ассистируют заведующему по учебной части. Готовят документы и материалы, необходимые для организации работы приюта. Организовывают прием посетителей, телефонных звонков и прием и отправку корреспонденции. По поручению руководителя составляет приказы, письма, запросы, другие документы. Выполняют работу по подготовке заседаний и совещаний, проводимых руководителем. Собирают заявления на выездные каникулы от родителей и учеников и передает их на согласование директору.

Психолог – осуществляет психологическую диагностику и коррекционную работу учащихся приюта. Проводит групповые и индивидуальные обследования, консультирует родителей и воспитателей по выявленным проблемам. Формирует список лиц «группы риска», проводит с ними своевременную коррекционную работу. В случае выявления серьезных отклонений или отсутствия позитивных результатов коррекции оформляет экспертное заключение для перевода учащегося в психиатрическую клинику для зараженных. Может также занимать ставку преподавателя психологии при наличии педагогического образования.

Повара – непосредственно осуществляют приготовление блюд, планирование меню. Ежедневно согласно расписанию смен определяется старший смены, который контролирует работы по уборке, дезинфекции, санитарной обработке служебных и производственных помещений кухни.

Уборщики – отвечают за чистоту учебных зданий и прилегающих территорий. Проводят ежедневную влажную уборку помещений, сбор мусора из мусорных корзин. Осуществляют поверхностный ремонт мебели по возможности для продления срока эксплуатации.

Охранники – несут службу по охране зданий и материальных ценностей, соблюдения правил приюта на территории охраняемого объекта. Посменно работают на контрольно-пропускном пункте и патрулировании территории. Осуществляют проверку документов у проходящих и выходящих из охраняемого объекта лиц и контроль за ввозом и вывозом материальных ценностей.

Доктора – осуществляют проведение и контроль плановых (ежегодно в марте) и внеплановых осмотров, отслеживают исполнение проводимых противоэпидемических мероприятий, контроль медицинских карт воспитанников, учет и списание медицинских препаратов, контроль за их количеством. Ответственны за хранение блокаторов, которые включены в перечень наркотических веществ (блокаторы могут вызывать привыкание и воздействуют на ЦНС, подавляя способности) и уголовно ответственны за их оборот, осуществляют контроль за их регулярным приемом для учеников, которым они показаны в качестве меры наказания или при стабильном неконтролируемом применении (чаще первые-вторые классы с альфа-уровнем).

Младший медперсонал – сотрудники, имеющие диплом специалиста в сфере медицины, непосредственными руководителями которых являются доктора. Оказывают помощь в проведении плановых и внеплановых осмотров, осуществляют выдачу препаратов, проводят первичный осмотр и оказывают первую медицинскую помощь.

Блокаторы

Блокатор — средство, позволяющее временно подавлять или уменьшать силу сверхъестественных способностей.

Больше всего блокаторов хранится в медпункте, медперсонал следит за расходом и ведет строгий учет, кому, когда и сколько выдано блокаторов — недостачи быстро обнаружат. Помимо этого в некоторых помещениях — в актовом зале, столовой, комнатах для тренировок — находятся небольшие сейфы с блокатором для экстренных случаев. На сейфах кодовый замок, он довольно часто меняется, изнутри сделана обработка блокирующим раствором, так что при помощи способностей достать/телепортировать/клонировать блокатор нельзя.

Большинство находящихся в приюте блокаторов — это тип А (см. ниже). Блокаторы типа В есть в оружии охранников, а также в ампулах у медиков. Препараты поставляют в приют члены спецслужбы (охотники) по контракту с учеными, занимающимися разработкой блокаторов. Однако в стенах приюта, по слухам, тоже производят блокаторы и испытывают их на воспитанниках.

Рецепты государственных блокаторов постоянно совершенствуют, меняют и держат строгой тайне, однако на черном рынке можно встретить и подделки. Некоторые ингредиенты известны членам банды Сов, что сумели создать антиблокатор, но точный состав неизвестен.

В марте 2005, в Вашингтоне были начаты разработки третьего вида блокаторов, совместившего в себе эффективность и безопасность в использовании. Первая партия блокаторов-С поступила в Шайенн в конце февраля 2006 года.

Блокатор попадает в организм:
• через введение в кровь (уколы и дротики);
Уколы, как правило, ставятся в вену на сгибе локтя. Процедура проводится довольно быстро, а блокатор разносится по крови в считанные минуты, подавляя силу. Также дротики с ампулами находятся в оружии, которым владеют охотники и охранники приюта. Обыкновенно блокаторы используются в опасных ситуациях, когда нейтрализовать зараженного требуется с дальнего расстояния.
• через пищевод (таблетки и сыворотки);
В виде таблеток и в жидком состоянии. Действует немного медленнее: требуется время, чтобы блокатор попал в кровь.
• через дыхательные пути (газ);
Используется как газовая бомба. Предназначен для более широкого действия. Обычно лишает способностей полностью, но ненадолго.

Жидкость: темно-синего, синего у блокатора-B и голубоватого у блокатора-А.
Газ: сине-серого у блокатора-В и голубовато-белого у блокатора-А.
Таблетки: круглые, среднего размера, вкус кислый, голубого цвета с буквой "А" по середине. Блокаторы-С отличаются только соответствующей буквой на таблетке.

Виды блокатора:
• блокатор-A;
Блокатор подавляет силу на уровень ниже или нейтрализует некоторые её особенности. Наиболее подходящий тип блокатора для использования на постоянной основе. Действует в течение суток. Чаще используется в виде таблеток и уколов. Из побочных действий только головокружение и слабость в теле.

• блокатор-B;
Данный блокатор подавляет силу полностью. Чаще используется в виде дротиков (действует от 12 до 24 ч.) или газовых бомб (действует от 30 мин. до 2 ч). Из побочных действий: потеря сознания, недомогание, тошнота.

• блокатор-С;
Подобно блокатору-В, полностью подавляет способности, но не вызывает такой же негативной реакции тела на принятие блокатора, соответственно почти безопасен в использовании. На данный момент поставляется только в виде таблеток, которые действуют от двух до пяти часов. Из побочных эффектов была замечены только головная боль и лёгкая дезориентация.

Q. Как зараженные получают блокаторы?
A. Легально — в аптеках, имея рецепт от врача из спецслужбы. В приютах блокаторы выдаются детям под запись действующего медика. Нелегально — на черном рынке ходят всякие аналоги. В отличие от «государственных» препаратов, они могут быть плохого качества, хотя и более дешевы. Поговаривают, некоторые могут вызвать усиление способности или ее изменение, а то и вовсе избавляют от нее.

---

Q. Может ли блокатор вызвать зависимость?
A. Так как официальные блокаторы выписываются под врачебным контролем, а также регулярно изменяются и совершенствуются производителями — нет. Партии, приобретенные с разницей в месяц, могут иметь различную рецептуру. Но в том случае, если зараженный принимает блокаторы по своему усмотрению, нарушает дозировку, приобретает подделку или «палёнку» или слишком долго использует блокаторы из одной партии, они могут вызвать привыкание.

---

   
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОСТАВ

Преподаватели – представляют собой самый многочисленный состав персонала. Проводят учебные занятия по учебным предметам образовательной программы согласно федеральным стандартам, организуют самостоятельную работу обучающихся, текущий контроль и оценку динамики подготовленности обучающихся в процессе изучения учебного предмета. Возможно совмещение должности (преподаватель может быть так же воспитателем или куратором клуба).

Воспитатели – являются аналогом классного руководителя, ответственного за воспитательную работу с закрепленным классом. Оказывают социальную помощь и защиту обучающихся. Проводят занятия и полностью отвечают за учебный процесс в части контроля способностей: разрабатывают учебный план и методики развития той или иной способности обучающегося, составляют отчеты по ученикам и направляют ее в личные дела в архивы Спецслужбы. Проводит определение уровня освоения способностей. Возможно совмещение должности (воспитатель может быть так же преподавателем или куратором клуба). Единственная должность, на которую нанимаются исключительно лица со сверхспособностями.

Воспитатель на замену – исполняет обязанности воспитателя на временной основе в случае вынужденного отсутствия закрепленного воспитателя или помощи оному по запросу. Является дополнительной ставкой, только при совмещении преподавателем. Также, как для должности воспитателя, занимать ставку может только педагог со сверхспособностями.

Кураторы – являются ответственными за закрепленный клуб, организовывают его деятельность. Осуществляют контроль за материально-техническим оснащением, помогают участникам клубов взаимодействовать с администрацией, другими клубами и внешним миром для реализации тех или иных проектов. Кураторы не являются профессионалами по направлением клубной деятельности и в первую очередь выполняют дисциплинарные и организационные функции, но при наличии личного желания и знаний могут участвовать и в обучении навыкам клуба. Является дополнительной ставкой, только при совмещении преподавателем или воспитателем.

Ассистенты воспитателей – выпускники или проходящие практику в стенах приюта студенты одного из образовательных учреждений Вайоминга. Основной деятельностью ассистентов является помощь воспитателям в организации учебных занятий по контролю способностей с учащимися приюта.

Приложение об ассистентах

Ассистент – выпускник или проходящий практику в стенах Приюта студент одного из образовательных учреждений Вайоминга. Основной деятельностью ассистента является помощь воспитанникам Приюта в овладении и контроле способностей.

Средний возраст: от 22 до 30 лет.

Количество ассистентов на Приют: 8 человек.

Должность появилась в январе 2006 года.

Ассистент закрепляется за конкретным классом и воспитателем и исполняет двойную роль - он одновременно является куратором своего блока способностей и помощником воспитателя в закрепленном классе.

Деятельность ассистента регулируется контрактом, заключённым между ним (для выпускников) и Приютом или между образовательным учреждением (студенты) и Приютом. Контракт заключается на определенный срок (от года до двух) и может быть продлен по согласию сторон-представителей.

Согласно контракту, Приют обязывается:

1. Оплачивать труд ассистента (почасовая оплата) + оплата дополнительных часов. Минимальное количество часов – 35, максимальное – 40. После 40 часов – оплата каждого часа в полтора раза выше.
2. Покрывать медицинские расходы.
3. Обеспечивать жильем.
4. Гарантировать 24 часа отдыха в неделю (выходной – воскресенье).

Согласно контракту, ассистент обязывается:

1. Своевременно и качественно соблюдать наложенные Приютом обязанности, регулируемые Приложением.
2. В случае возникновения критических/конфликтных ситуаций, незамедлительно сообщать администрации Приюта.
3. Раз в календарный месяц сдавать отчёт о проделанной работе.
4. Не употреблять алкогольную/табачную/наркотическую продукцию на территории Приюта.
5. Не вступать в сексуальные/романтические отношения с воспитанниками Приюта.
6. Соблюдать нормы приличия при общении с воспитанниками, администрацией и коллегами.
7. Иметь опрятный внешний вид, избегать излишне открытой одежды.
8. Соблюдать политику конфиденциальности Приюта.
8. В случае требования администрации незамедлительно покинуть территорию Приюта.

Приложение:

1. Разделение:
Способности всех воспитанников Приюта условно разделяются на семь блоков: стихийные (огонь, вода, земля, воздух), ментальные, спиритические, биологические, глобальные физические/химические и пространственные (подробнее: способности). Соответственно разделены и учащиеся. Учащиеся со стихийными способностями разделены на подблоки из соображения безопасности – огонь и вода, земля, воздух.

Ассистент для проведения занятий прикрепляется к одному из блоков согласно своей первой (или наиболее развитой) способности. Также он имеет право заменять ведущего ассистента другого блока, если его вторая способность соответствует этому блоку.

Таким образом один ассистент является основным тренером одного блока и, в случае необходимости, может заменить тренера другого блока.

2. Занятия:

Занятия проходят каждый день после уроков. В понедельник, среду и пятницу занятия проводят преподаватель и ассистент, а во вторник и четверг – только ассистент. Длительность одного обязательного занятия – 1 астрономический час. На занятиях с воспитателем и ассистентом собирается весь класс (в пределах одной секции в пристройке для тренировок), на занятиях только с ассистентом – один блок (каждый блок способности в отдельной комнате). Воспитатели и ассистенты также могут заниматься с воспитанниками на открытом воздухе, в любом необходимом помещении приюта, а также в отдалении не более чем на 500 м от приюта (с уведомлением). Для воспитанников, имеющих трудности с контролем и освоением способностей наравне с остальными, также предусмотрены обязательные дополнительные занятия. Посещать эти занятия могут и другие желающие.

Дополнительные занятия проводятся по субботам. Длительность – 4 астрономических часа.
Группа включает в себя учащихся всех классов со способностью, относящейся к одному и тому же блоку. Процесс тренировки проходит согласно методическим наработкам ассистента, одобренных администрацией Приюта. Преподаватель обязан посещать занятия, которые проводит его ассистент, но не обязан постоянно на них присутствовать.

3. Дополнительные обязанности:

Помимо основных обязанностей ассистенты также выполняют функцию помощников педагогического состава, вожатых летнего лагеря и социальных работников (при наличии дополнительного образования в этой сфере, подтвержденного дипломом/сертификатом).
Воспитанники Приюта, испытывающие трудности со владением способностями или же ощущающие психологическое давление на почве исключительности, могут обратиться к ассистенту во внеурочное время. В этом случае ассистент обязан сообщить об инциденте администрации.